Wie kann ich Lehrende im Bereich Fragetechniken vorbereiten, damit Sie ihre Studierenden aktivieren mitzudenken sowie ein Bild von den studentischen Kenntnissen bekommen?
Besten Dank für Ihre Frage!
Und hier ist unsere Antwort:
Beiträge
Wie gehe ich mit einer Teilnehmerin um, die in der Veranstaltung sehr aktiv ist, aber oftmals ’schiefe‘ bzw. keine präzisen Antworten gibt?
/0 Kommentare/in Beantwortete Fragen, Hochschuldidaktik /von Cornelius FilipskiVielen Dank für Ihre Frage!
Und hier ist die Antwort:
Wie kann man Zuhörer einbinden und gleichzeitig die Dauer des Vortrags kontrollieren?
/0 Kommentare/in Beantwortete Fragen /von Cornelius FilipskiVielen Dank für Ihre Frage.
Hier unsere Antwort.