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Wie kann ich Gruppenarbeit vermitteln, wenn die Teilnehmer einfach nicht miteinander arbeiten möchten?

Vielen Dank für Ihre Frage!
Hier unsere Antwort:

 

 

Und wer hätte ahnen können, dass wir das Wort „didaktisch“ mal so negativ erscheinen lassen.
Tjaja, jetzt ist es aufgenommen und in der Welt. … Aber unter uns: Eigentlich ist ja gar nicht sooooo … nunja … lassen wir das.
Viel Spaß beim Anhören!

Üblicherweise beende ich jede Veranstaltung (auch) mit einem mündlichen Feedback (für meine Kursgestaltung). Welche Möglichkeiten habe ich in einer Gruppe, die diese Form ablehnt (weil es zu langweilig, zu eintönig etc. ist), so dass ich aber trotzdem auf meine Kosten komme?

Vielen Dank für Ihre Frage! Eine mögliche Antwort:

Wie kann ich Lehrende im Bereich Fragetechniken vorbereiten, damit Sie ihre Studierenden aktivieren mitzudenken sowie ein Bild von den studentischen Kenntnissen bekommen?

Besten Dank für Ihre Frage!

Und hier ist unsere Antwort:

Wie gestalte ich einen 1-tägigen Workshop um Lehrenden und wissenschaftliche Mitarbeiter für interdisziplinäre Lehre und Forschung zu öffnen und zu befähigen?

Vielen Dank für Ihre Frage.

Hier also unser Antwort-Podcast!

Wie bekomme ich Großgruppen dazu mit mir oder dem Professor zu diskutieren?

Vielen Dank für Ihre Frage!

Und hier ist unsere Antwort:

Wie kann ich eine möglichst erfahrungsorientierte Weiterbildung zu projektorientierter Lehre anbieten, wenn ich nur 1,5 Tage Zeit habe?

Vielen Dank für Ihre Frage!

Und hier unsere Antwort: